martes, 21 de agosto de 2012

SEGUNDO MODELO DE ROBOTICA LEGO










NUESTRO SEGUNDO MODELO DEL GRUPO DE ROBÓTICA
"ROBOGATOR"



El grupo de robótica con la ayuda de estudiantes de los grados 701- 802-803 y 1003  diseñaron y programaron el segundo modelo de la linea LEGO mindstorms NXT 2.0.
El Robogator es un robot tipo lagarto, que utiliza 
3 motores, dos sensores táctiles y un sensor ultrasònico, como dispositivos encargados de su movimiento y programación.

viernes, 3 de agosto de 2012

ROBOTICA ESPACIAL (CURIOSITY)


ESTE VIDEO NOS PERMITE VER UNA DE LAS APLICACIONES DE LA ROBOTICA, EL CURIOSITY ES CAPAZ DE ACCEDER A TERRENOS EN LOS CUALES UN HUMANO SERIA INCAPAZ DE SUBSISTIR, EL VIDEO NOS PRESENTA UN EJEMPLO DE LAS INFINITAS APLICACIONES DE LOS MODELOS ROBÒTICOS EN ARAS DEL AVANCE DE LA CIENCIA.

ECOBOTICA - CICLO 3






El grupo de Eco-Robòtica se ha vinculado a la propuesta pedagógica de crear modelos de robots a partir de material 100% reciclable, en esta ocasión se muestran los trabajos de los estudiantes de ciclo 3 (grados 7mo) a cargo del docente Diego Gonzàlez.

miércoles, 1 de agosto de 2012

NUESTRO PRIMER MODELO SHOOTERBOT FPS



PROTOTIPO SHOOTERBOT-1





Gracias a la creatividad y buena disposición de los estudiantes de ciclo 5 (1102 Kevin Ibarra, Edward Quintana, Breison Acero, Nataly Gil, Paola Layton; 1003 Alejandro Duque)  ciclo 4 estudiantes de los grados (801, 802 y 803) y ciclo 3 estudiantes de (701), bajo el acompañamiento de los docentes Armando Herrera y Diego Gonzalez, se construyeron varias versiones del Shooterbot, un prototipo de la linea LEGO MINDSTORMS NXT 2.0, que incluye 3 motores, y 4 sensores, (1  sensor ultrasónico, 2 sensores táctiles  y 1 sensor de color) adicionalmente, este modelo, es capaz de disparar y seguir objetos de color (esferas).  El grupo de robótica se ha convertido en un espacio de constante creación, sin embargo surge un nuevo reto, no depender de un kit, sino ser capaces de construir  nuestros propios motores y sensores, esperamos que en un futuro con la energía e imaginación que los estudiantes colocan en cada sesión, dejemos la imagen de consumidores de tecnologías foráneas y la cambiemos por productores de tecnología 100% Colombiana.